教育部办公厅发布新版《中等职业学校 专业目录》新增增材制造（3D打印）专业

继2018人社部推动机械大类3D打印专业后，教育部终于出手，就2019年中等职业学校05专业大类加工制造里，新增了工业机器人、增材制造（3D打印）两大专业，详见附件一第40页。

附件下载：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_953/201901/W020190103570935544883.pdf


增材制造技术应用，对于职业岗位是“模具设计工程技术人员、工具钳工”，职业资格证书类别为“模具工”。

此外，本次《关于《中等职业学校专业目录(征求意见稿)》的研制说明》中提到，“(三)适应职业岗位变迁，调整专业定位与内涵：面向新兴行业技术变化快、岗位变动大等特点，新增的工业机器人、增材制造、新能源汽车装修与检测等专业，暂时不设置专业方向，方便学校灵活开设专业”。

教育部办公厅关于征求对新版《中等职业学校专业目录》意见的函

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，国务院有关部门办公厅(室)，有关单位：

为更好地体现新技术革命和产业升级对职业教育的新要求，促进专业对接产业，引导中等职业学校科学合理地设置和调整专业，提高人才培养质量，2017年以来，教育部组织力量对现行中等职业学校专业目录进行修订，形成了新版《中等职业学校专业目录(征求意见稿)》(见附件1)，现印发给你们，请研究提出修改意见建议。

专业目录是学校设置与调整专业、实施人才培养、组织招生、指导就业，以及教育行政部门规划专业布局、安排招生计划等工作的重要依据，是学生选择就读专业、社会用人单位选用毕业生的重要参考，是教育与产业的纽带。请各地、有关部门(单位)高度重视专业目录修订工作，认真组织中等职业学校、相关企事业单位研究，结合本地区办学实际、本行业产业发展新形势和对技术技能人才的新要求，提出修改意见建议，并填写《中等职业学校专业目录(征求意见稿)意见汇总表》(见附件4)。如有建议增加新专业的，应另附论证报告等材料。



来源：教育部