理工大学把3D打印开源技术引入到教育领域

密歇根理工大学的研究人员探讨了当今世界数字化制造的重要意义，并把3D打印开源技术引入到STEM教育中。

STEAM教育代表科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Art)，数学(Mathematics)，STEAM教育课程计划旨在使学生参与活动、项目和问题解决为基础的学习，它提供了一种动手做的课堂体验。学生在应用所学到的数学和科学知识来应对世界重大挑战时，他们创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。

由于3D打印技术的易用性以及对PLA等标准材料的可访问性，研究人员觉得开源3D打印技术的非常契合STEM教育。虽然3D打印机引入教育是非常好的，但是对于许多教育机构来说，也存在一定的困难，由于学校的行政成本持续上升，资金有限，并且众多教师也没有掌握3D打印技术需要重新培训，因此可能在预算方面不是很充足。

为进行这项研究，从与STEAM相关的学科组合中招募了22名中学和中学教师参加。在研讨会期间，他们参与了3D打印机的构建，使用3D打印技术甚至对其进行故障排除。

老师向学生们讲述3D打印技术的原理，并从中启发学生利用想象力把一堆零件组装为可操作性的3D打印机，然后学生再将抽象设计编程实际的对象。在这过程中，不仅能激发学生的想象力，还能提高学生的动手能力，让他们将自己视为积极的创造者。

研究人员认为，3D打印技术在教育中还是具有可操作性的，不仅能够传授3D打印技术，还能为教育作出改革性升级，开源3D打印技术通过简单和先进的科学设备为开源3D打印技术的研究节省了大量的经济费用。此外，在传授新知识的研讨会上，教师可以学习到更多关于3D打印技术的知识，然后再传授给学生。

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