3D打印专业到底学什么？ 3D打印企业到底需要什么样的专业人才？
国内的大学为了迎合3D打印产业的变化，陆续开设了“增材制造工程”等本科专业。专业代码为“080217T ”，学位授予门类为工学，修业年限为4年，属于工学门类、机械类专业类，是多学科交叉融合的专业。截至2024年6月，全国已经有18个大学开设“增材制造工程 ”本科专业。
3D打印专业到底学什么？
学生是否应该报考3D打印专业？这是个非常严肃的问题。那么，3D打印专业到底是学什么的呢？南极熊汇总了几个大学的“增材制造工程 ”专业介绍
新乡学院的增材制造工程专业：本专业核心课程共8门，分别为激光加工技术、材料力学、机械原理、材料成型技术基础、增材制造技术原理及应用、3D建模技术、3D打印逆向工程、材料分析测试方法。毕业生主要在航空航天、汽车、船舶以及机械等领域内从事与3D打印相关的科学研究、设计制造、工程应用、生产管理、技术开发及服务等工作。
哈尔滨工业大学增材制造工程专业：专业学生将获得以数理基础，智能控制、材料科学与工程基础为核心的知识体系。增材制造又称3D打印，融合了计算机辅助设计、材料加工与成型技术，以数字模型文件为基础，通过软件与数控系统将专用的金属材料、非金属材料以及生物材料，按照挤压、烧结、熔融、光固化、喷射等方式逐层堆积，获得实体物品的制造技术。相对于传统的加工方法，这是一种通过软件控制自动化机构实现材料累加的制造方法，可以制备传统方法无法制备的复杂构件，涵盖计算科学、智能控制、材料工程等多门学科和方向，是未来社会急需的新的专业方向。被誉为将带来“第三次工业革命”的新技术，高端制造的利器，再次入选美国白宫发布的《关键和新兴技术清单》，是我国“双一流大学”首批建设的增材制造工程专业。专业面向国家发展的重大需求和国际学术前沿，以增材制造理论与技术为核心，以国家重大需求为牵引，以科技创新为导向，解决若干制约我国制造领域科技发展的重大难题，打造若干国际领先的国之重器，有力推动我国先进制造业革新与进步。面向航空航天，国防军工、医疗器械、汽车制造、注塑模具等领域关键、多样性复杂构件的设计、再设计、维修、轻量化制造和异质材料组合制造的快速制造重大需求，针对快速原型制造技术和金属构件直接制造技术，以增材制造“原材料-工艺-装备-质量控制-终端产品”的全流程为研究对象，重点开展激光、电子束、电弧、喷涂、搅拌摩擦增材制造技术研究，进行材料、结构和功能的一体化设计和制造。本专业学生将获得以数理基础，智能控制、材料科学与工程基础为核心的知识体系，具有创新精神和国际视野，具备创造性地解决工程问题的能力和终身学习能力，将成为增材制造及相关领域引领科技与行业发展的拔尖创新人才。
河北科技大学 增材制造工程 本科专业：主要课程，增材制造工程专业涉及的主干学科有机械工程、控制科学与工程、力学、材料科学与工程。开设的主要课程有高等数学、大学英语、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子基础、机械工程测控基础、增材制造工程材料、增材制造技术及应用、增材制造设计、增材制造装备、产品设计与开发、机电传动与 PLC 控制、机械制造工程学、计算机工业控制技术、增材制造系统案例分析与设计等。设置的主要实践教学环节有机械制图技能训练，机械原理课程设计，机械设计课程设计，增材制造产品综合实践，增减材制造工程实践，控制系统综合实践，专业方向综合实践，创新创业与个性发展实践教育系列，金工实习，生产实习，毕业设计等。
江苏理工学院材料学院 增材制造工程 本科专业：培养服务于长三角经济和行业发展需要，助力国家制造业创新能力提升，面向航空航天、轨道交通、汽车、工业制造等战略新兴产业领域需求，具备系统的增材制造工程领域相关基础理论、专业知识和工程应用能力，能够在增材制造等相关领域内从事产品设计与制造、技术服务、设备维护、工程技术研究及生产组织管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。
其他学校3D打印专业介绍，请到【国内3D打印相关专业院校库】https://www.nanjixiong.com/yxzy.html
3D打印企业到底需要什么样的专业人才
南极熊认为，回答【学生可以报考3D打印专业吗？就业前景如何？】这个问题，应该先问“3D打印企业到底需要什么样的专业人才？”
于是，南极熊便对一批企业展开了咨询调查。
金属3D打印龙头厂商铂力特。根据其全球校园招聘的频道，南极熊简单摘录出其中的部分人才需求：
软件工程师，要求本科及以上学历，精通C#/C++/嵌入式程序开发；精通linux、ucos等嵌入式系统开发平台软件开发；精通DSP系统架构及编程原理，有Tensilica/CEVA等DSP开发经验；精通FPGA内部结构，熟悉Xilinx/Altera等主流厂商器件应用及相关设计流程和开发工具，具备大规模逻辑电路设计、仿真、调试、测试等经验。
结构优化工程师，要求硕士及以上学历，飞行器设计、力学、车辆工程、热能动力等相关专业；熟练掌握CAE流体分析工具，具备相关实际工程项目或课题经验。
材料研发工程师，要求硕士及以上学历，高温合金、非晶合金、高熵合金、形状记忆合金、金属基复合材料等相关专业；
设备研发工程师（光学方向），要求硕士及以上学历，学校、专业背景均为国内TOP100或QS全球TOP500；光学工程、激光等相关专业；认可3D打印行业发展前景及价值，热爱3D打印事业并愿之长久奋斗。
嵌入式开发工程师，要求硕士及以上学历，熟悉C/C++程序开发；有ARM/DSP/FPGA嵌入式软件开发经验；熟悉linux、ucos等嵌入式系统开发平台软件开发；熟悉DSP系统架构及编程原理，有Tensilica/CEVA等DSP开发经验； 熟悉FPGA内部结构，熟悉Xilinx/Altera等主流厂商器件应用及相关设计流程和开发工具，具备大规模逻辑电路设计、仿真、调试、测试等经验。
金属3D打印粉末材料厂商中体新材：技术方面我们主要是制粉设备工程师，材料开发工程师以及打印工程师。
金属3D打印机厂商西安西空智造：知识：产业现状及发展趋势、产品知识、材料知识、设备知识、机械结构知识、三维建模知识、光学知识、软件知识、工艺知识、质量管理知识、生产管理知识、运营管理知识、供应链管理知识、机械加工知识、热处理知识、仿真实验知识等。技能：机械设计能力、材料分析能力、工艺改进能力、项目管理能力、流程优化能力、问题解决能力、创新能力、技术攻关能力、质量管控能力、生产管理能力等。
3D打印激光器厂商思创激光：针对3D打印的配套激光器，大多是对光学人才和电学人才的要求。
电弧增材和激光送丝金属3D打印厂商融速科技：当前的金属增材制造行业正处在蓬勃发展时机，尤其是国内的DED领域，近两年的市场规模持续扩大，应用工艺也在不断趋向成熟。融速科技专注于电弧增材和激光送丝的先进DED增材工艺，因此对于各领域专业人才的需求尤为迫切，例如优秀的工程师人才，一方面他们需掌握电弧焊接、激光增材等技术，另一方面还需掌握金属的材料科学，热力学等知识。同时，由于DED工艺的实现需要机器人联动协同，机器人的开发，以及软件的研发人员角色也是至关重要的。他们需要开发出高效、稳定的控制系统和仿真软件，以实现对增材工艺过程的精准控制和持续优化。此外，公司还需要具备生产经验的管理人才，熟悉DED应用领域的专业人才以共同支持业务的持续发展。近两年的金属增材领域开始涌现出更多的人才，欢迎更多有志之士加入，共同致力于推动行业的进步和创新。
FDM 工业级3D打印机厂商远铸智能
3D 打印行业人才需求，作为设备生产商，根据目前的人力需求情况，可以从以下几个维度考虑：
基础的操作工程师的需求
1、技术方面：
- 熟练掌握 3D 建模软件以实现精准建模，熟悉打印机操作并了解材料性能，确保打印准确、高效且成本适宜。
- 如制造复杂机械零件需精确模型，使用不同打印机需了解特点，选择合适材料满足需求和控制成本。
2、创新方面：
- 利用 3D 打印技术的广阔空间，具备创新能力突破传统思维，结合传统设计与新技术拓展应用场景。
- 可设计独特艺术品或功能性新结构，适应市场需求变化为企业带来机遇。
3、工程素养方面：
- 理解力学知识确保产品安全可靠，优化设计提高生产效率、减少浪费。
- 打印承重部件需考虑力学性能，通过优化设计提升企业经济效益。
4、问题解决方面：
- 具备及时处理 3D 打印过程中各种状况的能力，分析改进工艺提升产品质量和性能。
- 如迅速处理喷头堵塞、模型变形等问题，保持竞争力。
5、学习能力方面：
- 3D 打印技术不断发展，持续学习跟上行业步伐不被淘汰。
- 及时掌握新 3D 打印技术等。
研发产品类工程师：还需具备以下进一步能力：
1、跨学科知识融合能力：材料学、机械工程、电子技术、算法等多学科知识。
2、市场洞察力：了解市场需求趋势和潜在应用领域，提供发展建议。
3、项目管理能力：有效组织和管理项目，包括进度、资源和风险管控。
三维扫描仪厂商思看科技
工业级3D扫描仪应用工程师/技术支持
1.机械、自动化、汽车、工业设计、3D打印等相关专业
2.英语4级及以上。英语口语优秀，可入职国际部技术支持，会驻外/派遣学习
3.有ABB、UR、遨博等相关机械臂操作经验加分
4.有三维检测、逆向工程设计、三维正向设计基础加分
5.对工程制图、机械制造工艺、制造公差等有基础者加分
6.愿意主动学习，有较强的动手实践能力和沟通能力
光固化|激光烧结3D打印厂商珠海纵横，分为材料类、机械类
1、测试工程师：硬件系统测试、附属设备专项测试，记录测试流程及分析问题；
2、机械工程师：机械机构设计、图纸绘制、工艺设计、分析技术问题
3、电器工程师：设备电路开发与设计、元器件选型匹配、PLC及控制器程序软硬件一方即可
陶瓷3D打印厂商武汉三维陶瓷
1、 期望所学专业：机械、材料成型等相关专业；
2、 期望技能：能够熟练掌握Magics或同类型工艺支撑设计软件的运用；对 UG、Pro/E、CAD等软件的使用。
3、 熟悉并掌握直写3D打印，光固化3D打印，喷射3D打印等，熟悉FDM打印工艺；
绿激光金属3D打印厂商希禾增材
材料专业（偏材料工艺、或者偏材料研究开发）、机电专业
软件相关（上位机软件、算法软件、生产管理软件等等）
机械专业（机械设计、设备装配）
电气专业（电气系统设计、电气装配）
更多3D打印企业人才需求汇总，请到【中国3D打印人才招聘】专栏https://www.nanjixiong.com/forum-47-1.html 查看详细信息。
3D打印行业老板意见
不同的3D打印企业，不同的岗位，对人才的需求不尽相同，需要大量不同的专业型才能。国内一些知名3D打印企业老板，也向南极熊发来了自己对3D打印专业的看法，非常有参考价值。请各位家长、学生、学校老师细细品读。
金属3D打印厂商易加三维总经理 吴朋越：怎么培养学生，企业愿意接受？我认为有两条：一是对契约精神的认知；二是吃苦耐劳，迎难而上。专业知识其实还好，有个认识就行。人品好最重要！我们的核心一干就是十年！
光固化、金属3D打印厂商联泰科技总经理 马劲松：
这个问题要从两方面来具体看待：
1. 需求侧来看：3D打印需要什么类型的人才？从目前实际情况来看，大部分的用人需求其实都是细分到各个已经比较成熟的理工科专业上去的，专项招聘3D打印专业的还不多见。这一点也很容易理解，3D打印是一种新型的数字化制造技术，涉及到材料、光学、算法、控制、结构等多学科的交叉，大部分的技术创新仍然依赖于基础学科的专业程度和扎实基础。但从发展来看，3D打印是个新兴产业，对专业化的人才渴求度是非常急切的，我们非常希望能够广泛拥抱面向3D打印领域具有较深专业知识和能力的复合型人才。
2. 供给侧来看：3D打印专业需要回答应该如何针对3D打印技术的人才需求来设置更为具体的培育目标、课程内容。现在3D打印专业的设建才刚刚起步，各项工作仍处于摸索阶段，培育的理念、方向和目标都还需要更细颗粒度的消化和梳理，这些顶层设计如果不明确，就会进而影响到教材内容、教程设计以及师资等方面的具体要求，最终导致培养出来的人才能力边界刻画模糊、市场定位不清等情况。
总结：
1. 从目前现状来看，3D打印的用人需求，高端的偏研发技术类型的会普遍集中在从比较成熟的理工学科专业人才进行选择；而目前的3D打印专业，对行业知识和技能提前作了普及性的教育，可以为用工企业提高用人效率、降低用工成本，但在专业和能力的深度和针对性等方面还存在不足，所以更适合相对偏执行层面的岗位，比如市场、销售或产线高级蓝领（产线主管或生产骨干）
2. 如果后续教育领域能针对3D打印的技术属性进行更细致的专业学科培养，那么人才市场一定会产生双向井喷。比如，光学专业，但怎么样才是面向3D打印行业的光学知识和专业培养；比如材料专业，如何针对3D打印的材料特性进行课程设计和能力培养，诸如此类。简言之，学科建设的思路最终会向“专业基础学科+3D打印”的跨界模态进行融合发展，一定会积极推动行业的技术创新和快速发展，迎来产业人才供需两旺的良好局面。
金属3D打印设备、粉末、工艺厂商中航迈特总经理 高正江：金属3D打印工艺明显有别于传统制造工艺，金属凝固的热力学、动力学条件与传统铸造工艺、焊接工艺不同，机理值得专业深化研究，既要探究机理，又要横向开发工艺及应用。金属3D打印技术是金属零部件的颠覆性制造技术，不仅仅是凝固条件差异的问题，还有结构创新、材料创新的诸多新课题待研究。基于3D打印基本原理，在材料、结构、设备、软件、应用等方面有很多创新机会，人才是第一资源，创新是第一动力，科技是第一生产力。金属3D打印是新质生产力的典型代表，培养人才，鼓励创新，3D打印这一新质生产力将发挥巨大能量，极大推动制造业变革。
3D打印材料厂商光华伟业总经理 杨义浒，兼南方科技大学创新创业学院、中山大学医工学院等研究生导师：值得去读3D打印专业。3D打印将逐渐成为未来材料数字成型的主流技术。但由于3D打印有别于注塑成型、挤出成型等技术，需要从设计、打印工艺、后处理等全流程进行知识体系再造，对3D打印设备、软件、材料等方面全面了解，对3D打印应用进行广泛深入的开发。
企业级3D打印厂商复志科技CEO 封华：我个人是严重不同意“不建议学3D打印专业”这个高赞观点的。恰恰相反，我们今年特地到新乡学院的3D打印学院做了一次声势浩大的校招，也招聘了六位3D打印专业的应届毕业生，同时两位同学还入选了我们的管培生计划。首先，回应下那条评论，增材制造本身就是一个大类，而非细分小类；其次，当下不管是增材制造企业还是应用增材制造技术的企业，都需要大量的专业人才，有过四年系统学习的本科生，且还是应届毕业生，这些没有被传统产业或其他行业同化的新鲜血液，将会是这个增材制造行业的生力军。我们是旗帜鲜明地支持大学开设这个专业，也支持那些有志于不光是从事增材制造行业包括通用制造业的同学去就读这个专业。
金属3D打印机厂商汉邦科技总经理 刘建业：在增材产业链，我主要说下金属板块，主要有材料、核心器件、设备、软件、专业领域应用技术，其中材料、核心器件、设备、软件，从大的方向来看，都是需求较为明确的已有专业，如材料，机械，软件，电控，光学。专业领域应用涉及到较多的3D打印工艺，工艺涵盖设计，打印工艺，后段加工，建议新的学科。
核心器件，设备，材料和专业领域应用涉及到金属打印的综合技术特色，属于一个大的技术体系，建议在大学科下设设置针对金属打印技术融合的特色学科，如3D打印材料与工艺，增材设备机电工程，激光与光学工程(增材特色)，增材设计与软件工程。
目前学科设计主要是围绕减材的，转换思维有些难度，需要较长过程适应增材技术和自学增材技术，好的学科设置可以大量减少后教育、后学习的成本。
金属3D打印粉末材料厂商金源智能总经理 姜勇：3D打印是门综合性学科，传统大学在材料、机械或者其他现有专业还是先开3D发展专业课比较好，一些高职类的可以考虑建这个专业。
微纳级光固化3D打印厂商摩方精密公司副总裁 周建林：从企业的角度，不建议本科分这么细，本科时应该全面学习一些机械加工，材料学，生物学，计算机相关知识。打好基础，更有可塑性和发展空间。建议本科时增加相关的专业课程和实习课程。
全球消费级3D打印大厂深圳市创想三维科技股份有限公司董事长 陈春：首先建议开设3D打印专业。从时代发展来看，世界工业进步3D打印已经扮演着至关重要的角色，提供更加专业的技术学科更是大势所趋，但是根据增材制造产业发展的阶段性，可以适时释放专业的垂直度。现阶段3D打印正处于产业加速期，单纯的3D打印专业可能对当前的就业有些影响，像工业设计、机械设计、软件算法等理工科专业融入3D打印的专业课程对当前企业需求可能更佳。
对于大学3D打印专业是否值得去读，我们是持赞成肯定态度的。学校开设3D打印专业，要考虑提升学生的综合能力，而不是只针对3D打印的理论基础，如果机械工业、软硬件再结合3D打印，同时学好商务英语，这样的复合型综合人才将在就业时更受3D打印企业青睐，并在未来3D打印的职业发展中发挥更大的潜力和空间。
作为3D打印产业的布道者，创想三维希望3D打印从教育开始能得到国家和社会的重视，大力发展3D打印的基础科学，助力3D打印从底层技术层面实现新的突破。我们也希望有更多的大学开设3D打印专业，能联合3D打印企业联合办学，针对性培养输送更多综合性的3D打印人才。同时，创想三维希望有机会能与985、211等重点大学产学研联合，或者联合开设3D打印专业与课程，为3D打印产业的创新发展贡献更加积极的力量。
未完待续······
备注：[深熊]为南极熊深度报道3D打印企业的系列专题内容，专业、深刻、洞察行业前沿。
|
京公网安备11010802043351