近日，在庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上，山东省历城区郭店中学作为一所农村中学荣获全国教育系统先进集体的荣誉称号。一所农村中学如何能够力压群雄获此殊荣，10月31日，记者来到该中学采访。“别看我们是农村中学，我们学校3D打印设计小组和网页制作小组可刚刚获了大奖呢”，郭店中学校长韩斌向记者介绍。
开展社团活动让学生亲自动手实现自己的想法
韩斌校长介绍，郭店中学近几年来建立了多个艺术、信息、社会实践等社团，在前不久山东省电教馆公布的2014年中小学电脑制作活动获奖名单,在初中组3D创意设计(创新未来设计)项目中,济南市历城区郭店中学的两件学生作品《概念水面船之求生舱》和《概念水面船之双动力概念船》分获山东省一、二等奖。去年，学校还给学生们配备了3d打印机，在信息技术老师孟琳的带领下学校成立了“孟琳3d设计小组”。
孟琳说,来到郭店中学时,学校已经有了网页制作、flash动画、电子报刊这三大电脑制作活动小组。“我萌生了创建3D设计小组的想法。”在与校长韩斌讨论后,他获得了支持,以他的名字命名的“孟琳3D设计小组”开始运行了。
在与学生进行3d 打印设计活动的过程中也发生了很多不顺利的事情，比如因为刚开始不懂得3d 打印机的一些使用方法造成了打印出错的情况。后来经过大家一点点核对软件数据最终顺利的把3d软件中的图像变为了3d实体物体。可以说3d 打印设计活动的过程中既是学生动手，动脑思考的培养过程也是对他的一个学习过程。
孟琳说，自从成立了3D打印设计小组后，学生们经常课余时间就跑到办公室问他关于3D打印机如何使用等问题。新鲜事物激发了孩子们的好奇心，在孟琳的引导下，孩子们学会了如何使用3D打印机，并设计制作了很多优秀的作品。
校长谈“做最好的自己”办学理念
历城区郭店中学创建于1987年，在校生1800多人的农村省级规范化学校。办学多年来，根据学校地处农村的实际情况，家长素质普遍不高、学生见识相对不光，教师教研意识及能力欠缺的情况下，学校确定了以“做最好的自己”的办学理念，已逐步实现“人”的自信。
谈及学校的教育工作，韩斌介绍，学校建立了“四个委会”，即“事务管理委员会”“教师教学工作评价委员会”“家长委员会”“学生会”，“我们的目的就是实现学生做最好的自己，教师做最好的自己，学校做最好的自己，从而提升农村学生的全面素质。”同时为了培养学生规则意识、主人意识和责任意识，学校实行“三全”+“四自”的管理模式，人人是学校的主人。学校学生管理实行值周班制，分担管理、监督学生的常规情况，做出量化评价。通过他人的监督提升学生的规则意识、主人翁意识和责任意识。
老师也要全方面发展做好学生的领路人
近几年来随着社会的发展青少年的心理辅导一直是中学教育的重要部分。然而农村学校缺乏心理咨询方面的教师也确实是一个普遍存在的问题。面对着这样的现实问题郭店中学的江长军老师自己开始学习起了心理学方面的知识，在担任美术课老师的同时还兼任起了学校的心理咨询老师。
江长军老师03年就被分配到了郭店中学，一直担任着学校的美术课老师。之前在师范实习的时候就对学生心理方面研究很感兴趣，在分配到郭店中学后他也发现了学校里一直没有专门的心理老师。一次偶然的机会他参加了一次市里组
织的心理辅导培训，这次培训让他有了自学心理学知识的想法。于是他买来心理学方面的书籍开始自学心理学。同时学校领导也很支持他的工作，购置了沙盘等心理辅导的用具开辟心理咨询室，让来参与心理辅导的同学能够在一个安静地环境中说出自己烦恼的事解决自己的心理问题。
通过给学生做心理辅导他发现了很多学生的或大或小的问题，比如有一位学生经常在学校打架在经过他耐心地心理咨询后，他发现这位学生平时很喜欢吃肉很少吃蔬菜尤其是他的父母觉得孩子在长身体的阶段应该多吃肉类就几乎每顿饭都给他做肉菜。这些生活饮食习惯也就间接地导致了这位学生的易冲动的行为习惯。经过他与学生家长的沟通改变孩子的生活习惯，这位学生真的发生了很大变化不仅不像以前爱打架学习也进步了。农村学生的由于父母家庭对平时生活习惯懂得少，同时也对孩子不够关心很容易造成孩子的一些心理上的问题。而通过这种心理辅导不仅解决了学生的问题，也让学生家长更加关注孩子的心理健康问题。
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