SAM项目公布3D打印可持续发展调查的结果，风头指向“绿色技能”培训

近日，南极熊从外媒了解到，SAM（增材制造行业技能战略）项目已经发布了一份关于3D打印调查的初步结果，该调查主要评估了增材制造教育对环境可持续发展的作用。

据悉，SAM项目是由欧盟资助、由欧洲焊接联合会（EWF）协作，3D Printing Industry是SAM项目的联系伙伴。当前该项目的主要工作是创建一个欧洲增材制造观察中心，以确定该技术所需的技能并将其提供给行业内。

SAM项目在巩固国际增材制造资格系统（IAMQS）方面同样发挥了关键作用，并且在发布的调查结果中，开创性的提出了一个新的技能单元，以解决增材制造中的可持续性问题。

△由EWF协调的SAM项目发表了其第一份关于2020年3D打印劳动力技能不足的报告。照片来自SAM项目。

SAM项目

2月，SAM项目发布了欧洲增材制造路线图，旨在解决整个行业的技能差距。该路线图概述了3D打印行业目前面临的与技能短缺有关的关键挑战，并提出了它打算如何在2030年前解决这些问题。

除了路线图之外，SAM项目还引入了IAMQS。在质量保证体系的支持下，IAMQS由一套符合行业要求并经专家验证的3D打印技术不同熟练程度的资格证书组成。

IAMQS是通过一个选定的培训机构网络部署的，该网络与使用3D打印的多个行业有联系。现在，SAM项目发布了一组新的调查结果，与增材制造教育促进可持续性有关。

△当前增材制造培训课程所涉及的 "绿色技能"。图片来自SAM项目。

SAM的调查结果

环境可持续发展教育的作用正变得越来越重要，因为整个欧洲的人们在一大批不同的工业部门面临着新的职业挑战。为了适应这些变化，许多工人需要重新接受新技能的培训，或扩大他们现有的技能组合，除了技术技能外，还需要提供绿色、数字和创业技能，这将变得越来越关键，以显示在工业生态系统中实施可持续进程的好处。

虽然环境和气候目标似乎被欧盟委员会和联合国的政策议程所高度重视，但如果没有可持续发展的教育方法，这些目标是无法实现的，萨姆说。

目前，IAMQS涵盖了针对操作员、设计师、监督员、检查员、协调员和工程师的金属增材制造加工资格认证，以及聚合物增材制造行业内针对设计师的资格认证。虽然在这些资格认证中出现了诸如生命周期评估、废物管理和材料再利用等环保元素，但目前还没有针对3D打印的可持续性方面的专门培训计划。

SAM调查并分析了2020年各领域对增材制造的需求，联系了100多个提供3D打印课程的欧洲培训中心，以了解和绘制所采用的教育实践。通过这项调查，有可能评估主要涉及的技能，即：技术（AM相关）、绿色、数字和创业。

SAM项目确定的所谓 "绿色技能"与资源效率、绿色意识、生命周期评估、生态设计、循环经济、绿色资源和绿色产品有关。调查发现，生态设计（37%）、循环经济（35%）和生命周期分析（32%）是目前3D打印培训课程中涉及最多的"绿色技能"。

调查显示，对于工人来说，增材制造培训课程中应涵盖的前三项绿色技能是生态设计、循环经济和生命周期分析。管理人员也有类似的观点，86%参与调查的人希望在他们的员工队伍中发展绿色技能。

△增材制造中的"绿色技能"的相关性。图片来自SAM项目。

一个新的可持续性培训单元

经过欧洲观察中心的支柱之一--工业委员会的验证，SAM联盟决定开发一个关于增材制造的可持续性的培训单元，其中将涵盖绿色意识、循环经济和生命周期评估。该课程旨在提高所有3D打印专业人士的意识，从操作员到设计师和工程师。

该课程与欧洲资格框架（EQF）3级相一致，旨在为学生提供可持续性政策的经济和社会背景的基本知识，如联合国的可持续发展目标（SDGs），以及如何将可持续性纳入产品的整个生命周期。

参加该课程的学生还将学习增材制造行业目前如何实施可持续发展的做法，以及其局限性和优势。从技能上讲，该课程将教会学员如何在3D打印操作中发现更多可持续发展过程和方法的想法和机会，并帮助他们确定3D打印可以带来更多可持续发展产品的案例。

实际上，该课程将需要7个小时来完成，如果包括自学，相当于14小时的工作量。在课程结束时，将通过一个简短的多项选择书面评估来评估学员在增材制造中的可持续性方面的知识和技能。

关于增材制造可持续性调查的更多信息可在S. Masurtschak和A. Almeida共同撰写的题为 "Impact of additivemanufacturing towards the environmental sustainability "的论文中找到。