3D打印不再只是创客教育的分支

关于“创客”这个词，大家肯定不陌生。总理说：“要善待草根创业者，善待年轻人。只有他们有希望有期待，国家才会有未来”。所以创客在总理的支持与推动下，越来越成熟，越来越重要。说起创客，它的工具种类繁多，而3D打印被视为创客运动的标志性工具，它通过喷头将材料逐层堆积打印出来。3D打印大大减少了制作原型的时间和费用，让生产和创造普及到每一个人。在教学过程中，教师能够通过3D打印制作出模型，方便学生进行真实探究，也方便学生亲手生成模型，赋予学习更多的可能。

3D打印教育作为创客教育的分支，它把创客发挥到了更大的空间。孩子们只要学会三维建模，再通过3D打印，就能迅速将想象力变为现实，从而实现造物的梦想。我们难以想象一个PAD就能建模，让“造物”变得简单易行，让3D打印教学进入课程实践成为了一种可能。

在近几年，3D打印技术发展进入快车道，3D教育全面铺开。美国和欧洲的部分发达国家早已在校园中推广3D打印，日本、韩国一些校园也开设了3D打印课程。教育从娃娃抓起，科技从教育抓起，我国近几年加快了3D打印走进教育的步伐，目前有部分3D打印企业已与学校共同合作，将3D打印引入课程。

3D打印能在短短几年走进校园，究其原因，最主要的是在传统的教学中，没有开设培养学生“创新精神和创造力”的课程，纯粹的理论学习使学生的大脑僵化。

如果开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”课程，让学生在学校电脑老师的指导下，尝试创造出自己的3D模型，学生可以设计出很多意想不到的事物，通过3D打印机，将这一切转化为看得见摸得着的事物。

为了让孩子更好的体验3D打印教育的乐趣，许多机构的老师带领学生参加了中小学与职业院校科技创意大赛或教育有关的展会，并为3D打印走进校园制作了一系列课程培训方案。

3D打印教育是一场科技教育的革命，也可能成为一个新的突破口。它为学生开辟一种全新的思维通道，让每一位学生成为有思想、有创意、敢创新、能创造的“造物”家，体味创意的乐趣，成功的喜悦，也给教育者们呈现了创新教育的愿景。

来源：极智创客