3D打印教育大势已来：MakerBot创新研讨会

2016年11月17日，“MakerBot创新研讨会”在上海宝华万豪酒店举行。本次研讨会以“激发设计价值，降低创新门槛”为主题，从学校教育、企业创新的角度，探讨了3D打印的创新应用。

参与本次研讨会的演讲嘉宾有：MakerBot 首席执行官Jonathan Jaglom，GE爱迪生创意工坊的赵之，同济大学创意学院的樊中，浙江大学城市学院的侯宏仑教授，同济大学Fablab的丁峻峰，MakerBot中国区负责人吴俊。

△现场展示的MakerBot机型。

△现场展示的设计来自于Thingiverse网站平台的3D打印作品。

△Stratasys大中华区总经理翟莲子致欢迎词。

翟总经理提到了目前桌面型3D打印机的现状：2015年总出货量增长69％，销售量增长61％，2015年每台桌面型打印机平均售价1055美元，呈现出逐年降低的趋势。MakerBot提供了许多综合解决方案，希望能够在教育，工业，艺术领域进行3D打印的推广。

△MakerBot 的首席执行官JonathanJaglom发表演讲：MakerBot生态系统及未来展望。

在演讲中，他提到目前MakerBot的全球销量已经超过10万台。在过去，跟很多高科技公司一样，他们是以产品为中心，所有的解决方案都是围绕着产品来提供的。而在过去的一两年，MakerBot有了一个重大的转变：以客户的需求为基础，倾听客户的声音。MakerBot设立了孵化器，举办了很多座谈会，甚至把客户请到公司来，深刻地去理解客户的需求。

目前MakerBot集中于两个领域：专业人士和教育。MakerBot有一个核心的价值观：他们相信每个人心中都有一个发明家，他们所做的就是把每个人的潜能释放出来。从2014到2016年，价格低于1万美元的桌面型3D打印机销量呈现出逐年增长的趋势：从最初的49.2％到现在的78.7％。MakerBot在不断提升专业人士和学校教育的使用体验，在软件、硬件和材料三大领域提供全面的解决方案。

△上海同济大学创意设计学院的樊中发表演讲：3D打印走进课堂教学。

据樊中老师介绍，他是2009年开始接触3D打印的，那个时候人们对3D打印的了解还不多，2012年开始3D打印在课程教学里越来越普及。在演讲中，他提出理解算法的重要性，3D打印的切片软件大部分都是开源的，所以对于软件的理解方面，人们还是相对欠缺的。另外用户也应该在对产品的自主升级和维修意识上进行加强。因此开展3D打印教育刻不容缓。

△GE爱迪生创意工坊的博士后赵之发表演讲：桌面3D打印机让创新变得更简单。

赵之先生曾是成都Maker space的创始人之一。他介绍了在Maker space创立过程中，3D打印为石油天然气公司和医疗领域做出的贡献。从成都转战上海后，他所在的爱迪生创意工坊获得了两轮融资，在很多领域都有着很大应用，尤其是爱迪生创意工坊成功研发的无人机，集3D打印，通讯，电子制造为一体，可以说是3D打印领域的一个巨大突破。在最后赵先生说，作为一位3D打印的爱好者，3D打印的迭代更新实现了他的很多想法。

△MakerBot中国区负责人吴俊发表演讲：MakerBot创新中心理念。在这次演讲中，吴俊总经理给我们带来了大量有价值的内容。

吴总经理在演讲中提到，具备3D打印经验的毕业新生对企业更有吸引力，学校开设3D打印课程也更受学生欢迎，因此MakerBot成立了创新中心，专门服务于高等教育。他总结了3D打印对高等教育的影响：

• 学生们可以在工作中相互协作。

• 利用3D打印技术做实验。

• 学生们可以跨学科协作。

• 培养学生创新思维能力。

由此可见3D打印教育的重要性。MakerBot创新中心就是为教育服务的，基于云平台的管理，人们能够中央集中式控制所有已安装的打印机，学生可以在线发送打印请求，控制打印作业、有效管理排队顺序。远程平台管理软件配有打印机监视摄像头，能够随时随地启动和停止打印。这样的平台也能够在企业和学校之间提供盈利化的可能性。（南极熊点评：未来的3D打印云平台发展方向）

MakerBot在纽约州立大学新帕尔兹分校成立了第一家3D打印创新中心，取得了很大的成功。另外在马里兰大学的MakerBot创新中心里，三年内已经出现了很多从实验室走向市场的成功案例。吴总经理最后提出，中国在这方面确实跟美国是有差距的，我们应该好好反思，希望这些成功的国外案例能够给中国的高校和企业有所启发。

△下一次MakerBot创新研讨会将于11月19日在广西南宁举办，南极熊会为您全程跟踪报道。